КР №1 5 кл. л-ра

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1. ВСТУП. МІФИ, ЛЕГЕНДИ, ПЕРЕКАЗИ УКРАЇНЦІВ. НАРОДНІ КАЗКИ

Початковий рівень

1. Хотів, щоб його товариш був найсильнішим серед усіх звірів герой твору

А «Чому в морі є перли і мушлі»;                       В «Берегиня»;

Б «Чому пес живе коло людини?»;                      Г «Неопалима Купина».

2. Скороход, Об’їдайло, Обпивайло – герої  казки

А  «Мудра дівчина»;                                              В «Летючий корабель»; 

Б «Про правду і кривду»;                                       Г «Ох».

3. Що найситнішими є панські кабани, найпрудкішими – панські хорти, наймилішими – гроші – казав герой казки

А «Мудра дівчина»;                                                 В «Ох»;

Б «Про правду і кривду»;                                         Г «Летючий корабель».

Середній рівень

4. «Колись на нашій землі була величезна рівнина, кінця-краю якій не було видно…» - так починається твір

А  «Неопалима  купина»;                                          В «Як виникли Карпати»;  

Б  «Берегиня»;                                                             Г «Чому в морі є перли і мушлі».

5. Берегиня, за однойменною легендою, була богинею…

А мудрості та її захисницею;                                     В плодючості та її захисницею; 

Б краси та великою охоронницею;                             Г кохання та його охоронницею.

6. Дядько з казки «Про правду і кривду» пішов вішатись, бо

А йому набридло жити в злиднях;                                  В хотів помститися кривдникам;      

Б він позаздрив небожеві, який став королем;              Г розчарувався в житті.   

Достатній рівень

7. Визначте і запишіть головну думку народної казки «Мудра дівчина».

8. Доведіть, що твір «Як виникли Карпати» - це легенда, а «Ой Морозе, Морозенку» - народний переказ.

9. Випишіть зачин казки «Летючий корабель».     

«Узяв дядько ті два кораблі з усім добром і поїхав додому»; «Колись-то давно, не з моєї пам’яті, мабуть, ще й батьків і дідів наших не було на світі, жив собі убогий чоловік з жінкою…»; «Були собі дід та баба, а в них було три сини: два розумних, а третій дурний»; «От їх швиденько повінчали, такий бенкет задали, що аж з неба дим пішов!».

Високий рівень

10.   Складіть і запишіть висловлення (5 – 6 речень) на тему «Чому живе і розвивається народна творчість».

    КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2. Загадки. Прислів’я  та  приказки

    Завдання 1 – 6 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь. 

1. Укажіть прізвище письменника, який писав для дітей акровірші:

  А  В. Симоненко;               

  Б  Л. Глібов;                

  В  І. Липа;                

  Г  І. Франко.  

2.   Як називаються короткі влучні образні народні вислови з повчальним висновком:

  А  загадки;                           

  Б  прислів’я;                  

  В  приказки;           

  Г  міфи.

3.   Який весільний обряд згадується в алегоричному жарті Л. Глібова «Квіткове весілля»?

  А  перезва;                         

  Б тропак;                       

  В  заручини;           

  Г  оглядини.  

4.   Укажіть, які герої не згадуються у творі «Квіткове весілля»: 

         А  Барвінок, Фіалка;                                                    

         Б  Нагідки, Будяк;                                                         

         В  Мак, Фасоль

         Г  Ромашки, Волошки.

     5.   Яка із перелічених характеристик не є спільною для прислів’їв і приказок:

        А  стислість і влучність;                                              

        Б  поетичність висловленої думки;                            

        В  повчання, порада;

        Г  невеликий обсяг.  

6.     Акровірш – це такий твір, у якому:

  А  немає рими;

  Б  слова записуються не в стовпчик, а в рядок;

  В  перші літери кожного рядка утворюють якесь слово;

  Г  рядки римуються.

     У завданні 7 до кожного рядка, позначеного буквою, доберіть відповідник, позначений цифрою.

7.     Установіть відповідність між ознакою та назвою жанру:

  А  повчальний характер                                     1. Казка

  Б  перші літери рядка утворюють слово          2. Прислів’я  

  В  трикратне повторення дії                              3. Акровірш

  Г  придумана оповідь про подію                       4. Приказка

                                                                                5. Легенда

8.     Продовжте прислів’я:

  «Хто сміється, …»                   

  «Скажи мені, хто …»               

  «Друзі пізнаються …»

  «Косо, криво, аби …» 

  «Зробив діло – …»  

                  

9.     Укажіть автора і назву твору:

  …На смак уродився,

      Ще й маслом умився,

      В макітрі скакав…

10.                       Що таке загадка? Наведіть приклад.

11.                       Продовжіть  речення: «Приказка – це …».

12.                       Подане речення перебудуйте на прислів’я:

Хтось дуже кмітливий: уміє наловити риби, не замочивши ніг.

    

13.  Напишіть зв’язне висловлювання (8 – 10 речень) на тему: «Гостре словечко коле сердечко».